التغيير داخل المدارس: خلق ثقافة التحسن المستمر - أليسون زمودا & روبرت كوكليس & إيفريت كلاين

التغيير داخل المدارس: خلق ثقافة التحسن المستمر - أليسون زمودا & روبرت كوكليس & إيفريت كلاين ترجمة: وليد عزت شحادة الناشر: العبيكان - الرياض & كلمة - أبو ظبي الطبعة: 2009 312 صفحة الحجم: 6.8 ميغا هذا الكتاب كما جاء في مقدمته "يؤكد أن البيئة المدرسية ليست مهمة فقط، بل هي الأرضية الأكثر أهمية في أي إصلاح تعليمي حقيقي ينبغي له الدوام. وهذا يعني أن بذور إصلاح تبتعد عن البيئة نفسها وتبذر من خارج المدرسة، لن تستقر في الأرض ولن تضرب جذورها فيها. وهو يؤكد ضرورة التوصل إلى توافق جماعي حول الأهداف - تكون داخلية المنشأ والاحتضان غير مفروضة من الخارج - ويكون مترافقاً مع ملكية مشتركة للنتائج". والكتاب إلى جانب ذلك يعكس الإدراك الاستدلالي في التحولات المدرسية من خلال التأكيد على أهمية تغيير الأفكار وليس الممارسة فقط من خلال عمليات غير مرتبة للحوار والسجال والتأمل. كما يؤكد على مركزية القادة التربويين (ليس فقط من هم في مواقع السلطة) لوضع هيكلية الأحاديث وتحفيز التأمل اللازمين لزعزعة الوضع القائم وتحفيز التغيير". ويلقي الكتاب الضوء على "الطبيعة الحرجة للدعم المنظم حيث يتم توجيه السياسات والمنشآت والموا