تصورات الاطفال عن الظواهر ذات الصلة بالعلوم واقعها واس غييرها

دراسة تربوية تتناول كيفية بناء الأطفال لتصوراتهم حول الظواهر الطبيعية والعلمية، وترصد الفجوة بين ما يعتقده الطفل وما هو سائد علميًا. يستعرض الكتاب واقع هذه التصورات لدى المتعلمين في مراحل مبكرة، وينتقل إلى مناقشة آليات تطويرها وتصويبها عبر استراتيجيات تدريسية مناسبة. يصلح الكتاب للمختصين في التربية العلمية والمعلمين والدارسين في كليات التربية، بوصفه مرجعًا يعينهم على فهم العقلية العلمية الناشئة وكيفية التعامل معها.