دراسة تقويمية تتناول واقع تدريس العلوم في المرحلة الثانوية، وتركز على تحليل الأساليب والممارسات التعليمية المتبعة في هذه المرحلة. يستعرض الكتاب معايير الجودة في التدريس، ويبحث في مدى تحقيق الأهداف التربوية المرجوة من مناهج العلوم، مع مناقشة التحديات التي تواجه المعلمين والمتعلمين على حد سواء. تصلح هذه المادة الدراسية للمهتمين بالشأن التربوي، من معلمين وباحثين ومشرفين، ممن يسعون إلى تطوير أدائهم وفهم أعمق لعملية التعليم والتعلم في مجال العلوم.