مدرسہ اینٹ وپتہر کا نام نہیں ہے

نبذة تعتمد على العنوان والتصنيف فقط، مع تحفظ واضح لعدم التيقن من المضمون الدقيق: العنوان بلغة أردية يشير إلى أن المدرسة ليست اسمًا للطوب والحجر، أي أن جوهر التعليم يتجاوز المبنى المادي. يجمع الكتاب بين التأمل التربوي والرؤية التقنية، إذ يناقش مكانة المؤسسة التعليمية في عصر تتسارع فيه أدوات المعرفة والاتصال. يتناول بالتحليل العلاقة بين البنية التحتية والرسالة التربوية، مسلطًا الضوء على مفاهيم الجودة والتطوير في السياق الحديث. يصلح الكتاب للمشتغلين بالشأن التعليمي والباحثين في فلسفة التربية وتقنياتها، ممن يهتمون بفهم التحولات الجوهرية في دور المدرسة.