عملٌ تربويّ يبحث في طبيعة العلاقة بين المتعلّم والمادة العلمية، متجاوزًا فكرة الحفظ والتلقين إلى تنمية ملكة التقدير والاستيعاب الجمالي للمفاهيم. يتناول الكتاب كيفية بناء موقف إيجابي تجاه العلوم عبر تنشيط الحواس والانتباه إلى الأنماط والتراكيب التي تحكم الظواهر الطبيعية، مع تركيزه على دور المعلم في تهيئة مناخ تعليمي يحفّز التساؤل والتأمل. يصلح هذا المؤلف للمربين والطلاب الجامعيين في كليات التربية، وكذلك لكل قارئ يسعى إلى فهم أعمق لأساليب تدريس العلوم بعيدًا عن الجمود النمطي، إذ يقدّم إطارًا نظريًا وتطبيقيًا لدمج التقدير الجمالي في المناهج العلمية.
تأليف: أ.د سعد محمد عبد الرحمن الناشر : عالم الكتب للنشر والتوزيع