عن الكتاب
دراسة تحليلية تستعرض أهداف نظام التعليم الثانوي المطور في المملكة العربية السعودية، وتقيس مدى تحقيقها للغايات المرجوة. يتناول الكتاب واقع المناهج ومدى توافقها مع متطلبات العصر واحتياجات سوق العمل، مسلطًا الضوء على معوقات التطبيق والتحديات التي تواجه العملية التعليمية. يصلح الكتاب للمختصين في التربية والتعليم، والباحثين في مجال تطوير المناهج والسياسات التعليمية.
المزيد من أعمال عبدالعزيز عبدالوهاب البابطين
العلاقة السالبة بين التعليم الثانوي والتعليم الجامعي وأثرها على جودة التعليم
واقع المهارات الإشرافية الفنية الممارسة في المدارس الثانوية بمدينة الرياض وسبل تطويره في ضوء الاتجاهات العالمية المعاصرة
تقدير مستوى مهارات إصغاء الموجهات التربويات أثناء المقابلات
إدخال التربية المهنية في منهج المرحلة المتوسطة العامة
قياس أثر تدريب المشرفين التربويين في استخدام أنماط
الكفايات التعليمية اللازمة للطالب المعلم وتقصي أهميتها
مدى اهمية أساليب التوجيه التربوي ومدى تطبيقها في الميدان من وجهة نظر موجهي المواد الدراسية بمدينة الرياض
تقويم فاعلية التدريس لطلاب التربية الميدانية بكلية التربية
أهم المشكلات التي تعيق إستثمار الوقت الرسمي المخصص
دراسات الأستاذ الدكتور عبدالعزيز البابطين مدموجة بملف واحد
كتاب الإشراف التربوي عبدالعزيز البابطين
كتب أخرى في ثقافة ومجتمع
مدونات في الفن والتصميم
الديباج المذهب في معرفة أعيان علماء المذهب - ط مكتبة الثقافة الدينية
وزارة التنمية المحلية
الإعلام الجديد والمجتمع
المرأة العاملة
قاموس الفارسية 1982
الموسوعة في علوم الطبيعة
البلاغة لعمر الكاف طبعة دار المنهاج
من الذي قدد البيان ( أخطاء وخطايا لغوية مصورة ) - حياة الياقوت
القاموس المنير كردي عربي
النصيحة
