القراءة وتوليد الدلالة، تغيير عاداتنا في قراءة النص الأدبي

تتناول هذه الدراسة موضوع القراءة بوصفها عملية إنتاج للدلالة، لا مجرد استقبال سلبي للنص. يناقش الكتاب تحولات عادات القراءة لدى المتلقي، ويسعى إلى تجاوز النمط التقليدي القائم على التلقي الأحادي نحو قراءة تفاعلية توليدية تمنح القارئ دورًا فاعلاً في إنتاج المعنى. تصلح هذه المادة للباحثين والدارسين المهتمين بقضايا النقد الأدبي الحديث ونظريات القراءة والتلقي. يهتم هذا الكتاب، بالدرجة الأولى، بالمشاكل النظرية لقراءة الأدب وتأويله ويُفسح المجال، في غير موضع، للوقوف على بعض النصوص الشعرية والسردية من أجل فهم أكثر للقضايا المطروحة في عملية القراءة.