كتاب يتناول موضوع التربية المائية بوصفها مدخلًا حديثًا في تطوير مناهج الدراسات الاجتماعية، ويركز على أهمية ترسيخ الوعي بقضايا المياه لدى النشء من خلال العملية التعليمية. يستعرض العمل كيفية دمج المفاهيم المرتبطة بترشيد الاستهلاك وحماية الموارد المائية ضمن المحتوى الدراسي، مع بحث العلاقة بين الأبعاد المعرفية والسلوكية في تشكيل ثقافة مائية سليمة. يصلح هذا المؤلف للمهتمين بتطوير المناهج التعليمية والباحثين في مجال التربية البيئية، إضافة إلى المعلمين والطلاب في كليات التربية.