يتناول هذا الكتاب مفهوم العجز المتعلم بوصفه حالة نفسية وسلوكية تنشأ لدى الفرد نتيجة تكرار التجارب السلبية، فيقتنع بعدم قدرته على تغيير واقعه أو تجاوز العقبات. ويستعرض المؤلف السياقات المختلفة التي يظهر فيها هذا المفهوم، مع التركيز على أبعاده التربوية والاجتماعية وتأثيراته على الأسرة والطفل خصوصًا. كما يناقش الكتاب جذور هذه الظاهرة وعوامل تكوينها، إضافة إلى انعكاساتها على العملية التعليمية والتفاعلات الاجتماعية، مما يجعله مادة مفيدة للمهتمين بشؤون التربية وعلم النفس الاجتماعي والباحثين في قضايا الطفولة والأسرة.