مناهج العلوم وتنمية التفكير الإبداعي

اشتمل هذا الكتاب على ثلاثة عشر فصلاً عالجت في كل فصل منها قضية إدارية معاصرة. وقد وضعت لكل فصل مقدمة تبين أهمية القضية للإداري التربوي، ثم حاولت تجلية الموضوع من خلال العناوين الفرعية الشارحة له كالمفهوم، والمبادئ، والعناصر، والمراحل وغيرها مستخدماً أسلوب البحث العلمي الذي يعرض أكثر مما يشرح ويحلل إلا حيثما كان ذلك ضرورياً، وقد أنهيت كل فصل بعنوان أخير يعرض للقضية موضوع البحث في السياق التربوي.