عملٌ متخصصٌ في الدرس اللغوي يتناول بالبحث والتحليل مسألة ترتيب أبواب النحو في كتب التراث، ويسعى إلى تفكيك المنطق الذي قامت عليه هذه الترتيبات وما تنطوي عليه من خيارات منهجية. يجمع المؤلف بين النظر إلى القواعد النحوية بوصفها نظامًا متكاملًا، والنظر إلى بنية المصنفات النحوية الكبرى التي أثرت في طريقة تلقي العلم وتعليمه عبر العصور. يصلح الكتاب لطلبة الدراسات اللغوية العليا والباحثين في تاريخ النحو ومناهج التأليف العربي، ممن يهتمون بفهم العلاقة بين الشكل الداخلي للعلم وأطر تنظيمه الخارجية.
hm2050