كتابٌ يعنى بتأصيل البحث العلمي في الميدان التربوي، فيتناول الأسس النظرية والمنهجية التي يقوم عليها البحث في مجال التعليم والتربية. يستعرض أبرز المناهج المتبعة في الدراسات التربوية، من حيث تصميمها وأدوات جمع بياناتها وطرق تحليل نتائجها، مع التركيز على الجوانب التطبيقية والإجرائية التي يحتاجها الباحث. يصلح الكتاب أن يكون مرجعًا منهجيًا للطلاب والباحثين في كليات التربية والعلوم الإنسانية، ممن يعدّون دراسات أكاديمية أو يعملون في حقل التقويم والبحث المدرسي.