تعليم و تعلم القراءة و الكتابة في الأمازيغية بتوظيف حرف تفيناغ دراسة تشخيصية تقوميية

دراسةٌ ميدانيةٌ تشخيصيةٌ تقويميةٌ تتناول قضية تعليم القراءة والكتابة بالأمازيغية عبر اعتماد حرف التيفيناغ، وتُعنى برصد واقع هذه التجربة التعليمية وسبل تطويرها. يركّز العمل على تحليل المعطيات الميدانية المتصلة باكتساب المهارات اللغوية الأساسية لدى المتعلمين، مع تقييم مدى فاعلية المناهج والأدوات البيداغوجية الموظَّفة في هذا المجال. تصلح المادة للباحثين والمشتغلين في حقل التربية والتعليم، خصوصًا المهتمين بقضايا اللغات والهوية والتنوع الثقافي في المناهج الدراسية، إضافةً إلى المعلمين وأولياء الأمور المعنيين بقضايا الطفولة وتعلّم اللغة. ⴰⴷⵍⵉⵙ