تتناول هذه الدراسة قضايا جوهرية في فلسفة التربية من منظور نقدي تحليلي، حيث يسلط المؤلف الضوء على العلاقة بين الأهداف التربوية والمنطلقات الفلسفية والمجتمعية. يعرض الكتاب إشكاليات نظرية وعملية تتصل بمناهج التعليم ودور المربي والمتعلم، ويناقش أسس بناء الشخصية في إطار القيم والثقافة العربية. يصلح هذا المؤلف لطلاب الدراسات التربوية والباحثين في الفكر التربوي، إضافة إلى المهتمين بشؤون الأسرة والطفولة والتنشئة، بوصفه مدخلاً يربط التنظير الفلسفي بالواقع التعليمي.