عملٌ يجمع بين التأصيل النظري والرؤية التطبيقية في حقل علم النفس التربوي، متناولًا قضايا التعلم والتحصيل والنمو والتفاعل الصفي من منظور معاصر. يصلح الكتاب مرجعًا للمعلمين والدارسين والباحثين في التربية وعلم النفس، إذ يعرض مفاهيم الميدان بأسلوب منهجي يربط بين الأسس العلمية وواقع الممارسة التعليمية، ويستعرض أبرز الموضوعات التي تشغل الحقل في ضوء مستجداته الحديثة.