عملٌ نظريّ في فلسفة التربية وعلم اجتماع الثقافة، يتقصّى الكيفية التي تعيد بها المؤسسات التعليمية إنتاج البنى الاجتماعية القائمة والتفاوتات الطبقية. يتناول بالتحليل آليات السلطة والرمزية داخل النسق التربوي، وكيف تسهم الممارسات البيداغوجية في ترسيخ أنماط الهيمنة الثقافية ونقلها عبر الأجيال. يصلح هذا المؤلف للباحثين والدارسين في حقول علم الاجتماع التربوي والنقد الثقافي، ولمن يسعى إلى فهمٍ معمّقٍ لدور المدرسة بوصفها جهازًا لإعادة إنتاج الأوضاع القائمة، لا مجرد فضاءٍ للتنوير والتقدم.
العنوان : إعادة الإنتاج - في سبيل نظرية عامة لنسق التعليم المؤلف : بيار بورديو وجان كلود باسرون ترجمة : د. ماهر تريمش الناشر : المنظمة العربية للترجمة الطبعة : الأولى سنة 2007 م عدد الصفحات : 428