تاريخ التأريخ: اتجاهات، مدارس، مناهج (Q240308)

في هذا الكتاب يحاول الدكتور وجيه كوثراني الإجابة عن أسئلة شغلت هموم المؤرخ العربي عقوداً. التاريخ والأسطورة، لماذا سمي هذا العلم تاريخاً ولم يسمَّ أسطوراً في تراثنا العربي، والأسطور كلمة عربية تعني ال

اللغة	التسمية	الوصف	أسماء أخرى
افتراضيا لجميع اللغات	لم تُضف التسمية
العربية	تاريخ التأريخ: اتجاهات، مدارس، مناهج	في هذا الكتاب يحاول الدكتور وجيه كوثراني الإجابة عن أسئلة شغلت هموم المؤرخ العربي عقوداً. التاريخ والأسطورة، لماذا سمي هذا العلم تاريخاً ولم يسمَّ أسطوراً في تراثنا العربي، والأسطور كلمة عربية تعني ال

بيانات

مؤلف

لا مرجع

لا مرجع

faylasof

لا مرجع

وصف

في هذا الكتاب يحاول الدكتور وجيه كوثراني الإجابة عن أسئلة شغلت هموم المؤرخ العربي عقوداً. التاريخ والأسطورة، لماذا سمي هذا العلم تاريخاً ولم يسمَّ أسطوراً في تراثنا العربي، والأسطور كلمة عربية تعني الكتابة؟ ما جديد ابن خلدون؟ وهل من مدرسة خلدونية تجاوزت فعلاً تقاليد التأريخ العبي الكلاسيكي؟ ما معالم الكتابة التاريخية العربية المعاصرة؟ كاتجاهاتٍ ونماذج؟ والمدارس العالمية في التأريخ: الوضع

لا مرجع