المشكالية: نحو حوار حواري من الصوت المفرد إلى الأصوات المتعددة (Q196190)
كتاب متخصص في توظيف الدراما في التعليم والكتابة الإبداعية وإنتاج المعنى. والكتاب يستند إلى رؤية معرفية ترتكز على مفهوم الحوارية وأهميتها في التعليم والثقافة، حيث هي في جوهرها تعني الاعتراف بالآخر ومحا
| اللغة | التسمية | الوصف | أسماء أخرى |
|---|---|---|---|
| افتراضيا لجميع اللغات | لم تُضف التسمية |
||
| العربية | المشكالية: نحو حوار حواري من الصوت المفرد إلى الأصوات المتعددة |
كتاب متخصص في توظيف الدراما في التعليم والكتابة الإبداعية وإنتاج المعنى. والكتاب يستند إلى رؤية معرفية ترتكز على مفهوم الحوارية وأهميتها في التعليم والثقافة، حيث هي في جوهرها تعني الاعتراف بالآخر ومحا |
بيانات
faylasof
لا مرجع
كتاب متخصص في توظيف الدراما في التعليم والكتابة الإبداعية وإنتاج المعنى. والكتاب يستند إلى رؤية معرفية ترتكز على مفهوم الحوارية وأهميتها في التعليم والثقافة، حيث هي في جوهرها تعني الاعتراف بالآخر ومحاورته، وإلى جانب الحوارية فهو يمزج بين الأعراف الدرامية كوسيلة تعليمية والمسرح كفن، كي يوظف الدراما في تحقيق تعلم من طراز مختلف. والكتاب في مساره التطبيقي مثَّل تجربة فريدة في تطبيق الدراما م
لا مرجع
