دراسة نقدية تتناول حضور فتح الأندلس في أدب الأطفال العربي، بوصفه حدثًا تاريخيًا وحضاريًا يستحق التقديم للأجيال الناشئة. يرصد الكتاب كيفية اشتغال كتّاب أدب الأطفال على هذه الواقعة الكبرى، ويحلل المضامين الفكرية والتربوية التي تُنقل من خلالها، مع مقاربة الأساليب الفنية والسردية المعتمدة في تقديم التاريخ للأطفال. يصلح هذا العمل للباحثين في أدب الأطفال والنقاد، وكذلك للمهتمين بكيفية معالجة القضايا التاريخية في الكتابة الأدبية الموجّهة للناشئة.