لماذا لا يحب التلاميذ المدرسة؟

كتابٌ في التربية وعلم النفس التربوي يتناول الأسباب الكامنة وراء عزوف الطلاب عن التعلم في البيئة المدرسية، مع بحثٍ في طبيعة عمل الدماغ وكيفية تعلمه بطرق تتعارض أحيانًا مع أساليب التدريس التقليدية. يستعرض المؤلف جملةً من المفاهيم مثل الذاكرة العاملة، ودور التكرار والممارسة، وأثر الفضول والخطأ في العملية التعليمية، مع تقديم مقترحات عملية لتحسين طرق التدريس وجعلها أكثر توافقًا مع طبيعة العقل البشري. يصلح الكتاب للمعلمين والتربويين والآباء المهتمين بفهم أسس التعلم الفعّال، وكذلك لكل من يريد استكشاف العلاقة بين علم الأعصاب والممارسة الصفية. هل تعلم بأن العقل البشري غير مصمم للتفكير، بل هو مصمم لينقذ الإنسان من التفكير؟ إليك كيف يؤثر ذلك على التلاميذ ودراستهم.