دراسة تحليلية تتناول الأسس الفكرية للتربية في المذهب الإمامي الاثني عشري، بوصفها امتدادًا للنظرة الكلامية والفلسفية عند الشيعة. يستعرض الكتاب المصادر المعرفية التي تستند إليها هذه الرؤية التربوية، كالنصوص الدينية والعقل، ويبحث في غايات التربية وأهدافها من منظور الإمامية، مع معالجة مفاهيم كالتزكية والتعليم وبناء الشخصية. يصلح هذا المؤلف للباحثين والمهتمين بفلسفة التربية والفكر الإسلامي، خاصة من يدرس التقاطعات بين العقيدة والممارسة التعليمية.