تدريس اللغة العربية في المدارس المتوسطة والثانوية

عملٌ يبحث في مسار تعليم اللغة العربية في مرحلتي التعليم المتوسط والثانوي من منظورٍ تاريخي، متتبّعًا تحوّلات المناهج وطرائق التدريس عبر مراحل زمنية مختلفة. يستعرض الكتاب السياقات التربوية والثقافية التي أحاطت بتدريس اللغة، مع التركيز على التحديات التي واجهت المعلّمين والمتعلّمين، والتغيّرات في الأهداف التعليمية من الإملاء والنحو إلى مهارات التعبير والتحليل. يصلح هذا المؤلف للباحثين في تاريخ التعليم، وطلاب كليات التربية، والمهتمين بتطوير واقع تدريس اللغة العربية في ضوء دروس الماضي.