عن الكتاب
كتاب يجمع دراسات ومقالات تتناول موضوعات فلسفية وتربوية متصلة بمفهوم التعليم والتعلم في السياقات العربية المعاصرة. يناقش قضايا المنهج والتلقي والعلاقة بين المعرفة والسلطة، مع تركيز على دور المعلم والمتعلم في بناء خطاب تعليمي نقدي. يصلح للباحثين والدارسين في مجالات الفلسفة التربوية والنقد الثقافي.