عن الكتاب
كتاب يتناول الأسس المنهجية والعملية لصياغة الأهداف التربوية والتعليمية في مختلف المواد الدراسية، ويقدم إطاراً تحليلياً لتصنيف الأهداف وفق مستوياتها المعرفية والمهارية والوجدانية. يناقش الكتاب كيفية تحويل الأهداف العامة إلى أهداف سلوكية قابلة للقياس، مع تطبيقات عملية تناسب جميع المراحل التعليمية والتخصصات. يصلح هذا العمل للمختصين في المجال التربوي، والمعلمين، وطلاب كليات التربية، والباحثين في مناهج التدريس وتقويم التعلم.
