رؤية جديدة في التعلم التدريس من منظورالتفكير فوق المعرفي

يتحدث الكتاب عن اربعة فصول هي الاول المفاهيم الاساسية المرتبطة بالتفكير فوق المعرفي والثاني الممارسة التدريسية المرتبطة بالتفكير فوق المعرفي والثالث ادوات التقييم المستخدمة في التفكير فوق المعرفي والرباع نموذج تدريسي مطور للتفكير فوق المعرفي وفي اخر الكتاب يوجد ملحق لنماذج تطبيقة في التدريس باستخدام الممارسات التدريسية للتفكير فوق المعرفي