قراءات في اللغة والتفكير وبناء كتب القراءة وتقويمها في ضوء لغة الطفل من أربع سنوات إلى تسع سنوات

كتاب يجمع بين التحليل اللغوي والنفسي التربوي، متناولًا العلاقة بين اللغة والتفكير لدى الأطفال في المرحلة العمرية من أربع إلى تسع سنوات. يناقش أسس بناء كتب القراءة المخصصة لهذه الفئة، وكيفية تقويمها بما يتوافق مع خصائص الطفل اللغوية والنمائية. يصلح هذا المؤلَّف للمتخصصين في التربية وعلم النفس اللغوي، ولمؤلفي المناهج التعليمية ومناهجي تعليم القراءة.