لسانيات التعليمية

في هذا المؤلف سعي الى توظيف المبادئ اللسانية في اكتساب اللغة العربية ، ولئن سعى أستين وسيرل الى تحليل فئات الاعمال الكلامية ، من حكميات وتنفيذيات ووعديات وسلوكيات وطلبيات وغيرها ، دون التفكير في تعليميتها ، فإننا نحاول توظيف تصنيفيهما في تحديد موضوعات الكتب المدرسية وفي البحث عن درجات الاستعمال ، فلا يكفي أن يتعرف متعلم اللغة على الاستعمالات اللغوية الخاصة بالرفض أو بتوجيه دعوة وما هو منهما ، وانما يحتاج الى ادراك درجات الجزم والى معرفة اشكال القول المحايدة او الذاتية المتصلة بالوضعيات المختلفة .