عن الكتاب
كتاب ليس كأي كتاب في علوم التربية. الحق يقال أنني عندما بدأت قراءة هذا الكتاب لم استسغ طريقته في الطرح. إذ ركز المؤلف على سرد نقاط بدلا من الإسهاب في الوصف. إلا أنني مع التعمق في الكتاب أكثر و أكثر أدركت نجاعة هذا الأسلوب في طرح القضايا التربوية.
