هل الطالب فاعل أو مفعول به في العملية التعليمية

كتاب يتناول إشكالية دور الطالب في العملية التعليمية، ويسلط الضوء على مفهومَي الفاعلية والسلبية في التعلم. يناقش الفروق بين النظرية التربوية التي تجعل الطالب محورًا فاعلًا في بناء المعرفة، والنمط التقليدي الذي يجعله متلقيًا سلبيًا. يصلح هذا الكتاب للمهتمين بالشؤون التربوية والتعليمية، وللمعلمين وأولياء الأمور والباحثين في مجال تطوير أساليب التدريس.