"دراسة تقويمية للمحتوى الثقافي في كتاب "العربية بين يديك

تهدف هذه الدراسة إلى تقويم المحتوى الثقافي في كتاب بين يديك وذلك من خلال استنباط معايير مشتركة بين معايير رشدي أحمد طعيمة، ومعايير المجلس الأمريكي لمعلمي اللغات الأجنبية، ومعايير الإطار الأوروبي المشترك، حيث إن المعايير المذكورة قد حققت انتشارا واسعا في الاستخدام والتداول بين أوساط المهتمين والخبراء، سواء في تعليم اللغات الأجنبية أم في تعليم العربية لغير الناطقين بها. وقد حاز كتاب بين يديك على انتشار غير مسبوق على مختلف مستويات متعلمي العربية من غير الناطقين بها، وعلى اهتمام واسع بين أوساط القائمين والمتخصصين بمجالات تعليم العربية لغير الناطقين بها. ومن هذا المنطلق فقد بدأ الباحثون بالاشارة إلى الثقافة ومحتواها، كذلك محدداتها ومعاييرها العامة، وبعد أن فرغوا من ذلك تناولوا المعايير الثلاثة المذكورة آنفا بالعرض والمناقشة، وعرضوا الأسباب التي دفعت