استراتيجية قبعات التفكير الست في تدريس التذوق الفني في مادة التربية الفنية لطلاب المرحلة الأساسية

كتاب يتناول تطبيق إحدى استراتيجيات التفكير الإبداعي، وهي قبعات التفكير الست، في مجال تدريس التذوق الفني ضمن مادة التربية الفنية. يركز المؤلف على كيفية توظيف هذه الاستراتيجية لتنمية مهارات التحليل والتذوق لدى طلاب المرحلة الأساسية. يستعرض الكتاب الأسس النظرية للقبعات الست وربطها بعملية تعليم الفنون، مع تقديم نماذج تطبيقية تسهل على المعلمين دمجها في الحصص الدراسية. يصلح هذا العمل للمعلمين والمهتمين بتطوير مناهج التربية الفنية، وكذلك للباحثين في استراتيجيات التعليم الحديثة الموجهة للأطفال.