عن الكتاب
يناقش هذا الكتاب فكرة تخصيص التعليم بحسب احتياجات كل متعلم، متجاوزاً النمط الموحد في الفصول الدراسية. يتناول أهمية مراعاة الفروق الفردية في القدرات والاهتمامات وأساليب التعلم، ويبحث في الطرق العملية لتطبيق هذا المفهوم في السياقات التربوية المختلفة. يصلح الكتاب للمربين وأولياء الأمور والمهتمين بتطوير أساليب التعليم والتدريس.