عن الكتاب
كتاب يجمع بين التأمل الفلسفي والممارسة التربوية، يتناول مفهوم التعلم بوصفه عملية مستمرة تتجاوز حدود المناهج التقليدية. يناقش العلاقة بين المعرفة والتجربة، وأهمية إعادة النظر في أساليب التعليم لتنمية التفكير النقدي والإبداعي. يصلح هذا العمل للقراء المهتمين بالتربية والفلسفة التطبيقية، وكذلك للمعلمين والطلاب الباحثين عن فهم أعمق لمعنى التعلم في الحياة اليومية.