عن الكتاب
كتاب يتناول بالتحليل الفلسفي مفهوم التربية والتعليم من زاوية نقدية، حيث يبحث في طبيعة المعرفة وأساليب نقلها ضمن السياقات الثقافية والاجتماعية. يناسب المهتمين بفلسفة التربية والنظرية النقدية، ويسعى إلى تفكيك البنى التقليدية للدرس التعليمي وطرح أسئلة جوهرية حول دور المعلم والمتعلم في إنتاج المعرفة.