الإبداع التربوي (Q201137)
لما كانت ظاهرة الابداع متعددة الجوانب ومتداخلة الوجوه، فان طرائق البحث المستخدمة كانت ايضا متعددة ومتنوعة حيث ان كل منظومة تدرسها من وجهة نظرها وطرائقها الخاصة بها اما نحن فسنهتم بالطرائق النفسية خاصة
| اللغة | التسمية | الوصف | أسماء أخرى |
|---|---|---|---|
| افتراضيا لجميع اللغات | لم تُضف التسمية |
||
| العربية | الإبداع التربوي |
لما كانت ظاهرة الابداع متعددة الجوانب ومتداخلة الوجوه، فان طرائق البحث المستخدمة كانت ايضا متعددة ومتنوعة حيث ان كل منظومة تدرسها من وجهة نظرها وطرائقها الخاصة بها اما نحن فسنهتم بالطرائق النفسية خاصة |
بيانات
faylasof
لا مرجع
لما كانت ظاهرة الابداع متعددة الجوانب ومتداخلة الوجوه، فان طرائق البحث المستخدمة كانت ايضا متعددة ومتنوعة حيث ان كل منظومة تدرسها من وجهة نظرها وطرائقها الخاصة بها اما نحن فسنهتم بالطرائق النفسية خاصة لكونها اكثر استعمالات ولكن علم النفس والتربية يحتل مكانة اساسية من بين مجموعة العلوم التي تهتم بدراسة الابداع.
لا مرجع
